《表5 行业对幼儿教师素养各维度指标的重视度情况统计》

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《关于中职学前教育专业学生核心素养培养的调查研究——以四川省阆中师范学校为例》

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问卷调查显示，幼儿园对幼儿教师的专业理念、专业精神和专业人格的重视程度位列前三，详见表5。这与访谈的结论基本一致，访谈中园长及幼儿园其他管理者均表示，幼儿教师的专业态度、专业精神和专业人格远比基础技能（弹、唱、跳、画）更重要，尤其强调幼儿教师的责任意识、主动服务意识、坚强意志、对幼儿的态度和保教态度，其次还要具备扎实的专业知识。可见，在幼儿教育的实际过程中，由于幼儿的身心发展水平的局限，该行业对幼儿教师的责任心、服务意识和态度方面的要求更突出。