《表1 中职卓越教师专业特征框架》

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《中等职业教育卓越教师专业特征的分析——以上海市首批中等专业学校正高级教师群体为例》

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依据扎根理论的要求，首先对访谈的文本资料进行了开放式编码，并将其概念化和范畴化，提炼出21个概念和10个范畴；其次，进行主轴性编码，对概念与范畴的关系进行深入探讨，在比较分析的基础上，对开放式编码中提取的概念和范畴作进一步整合，提炼出3个主范畴；最后，进行选择性编码，其核心是凝练出能够统领所有范畴的“核心范畴”。主范畴都指向了中职卓越教师在教育教学实际场景中表现出的专业素养，集中刻画了这一群体所体现出的专业特征。因此，将“卓越中职教师的专业特征”作为核心范畴。经过三级编码和理论饱和检验，最终形成如下中职卓越教师专业特征框架（表1）。