《表5 2014-2019年上海市中职新进规培专业课教师学历分布表（单位：人）》

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《教师教育新格局下的“双轨”教育模式探索——以职教专硕教育与中职新进教师规范化培训相结合为例》

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上海市年均参加中职新进规培的教师过百人，其中硕士学历占比较高，基本在60%左右；具体到专业教师学历分布，本科生占比略有上升，见表4、表5。根据2014-2019年规培群体中随机取样统计，246名专业课教师仅有61名（37名本科学历、24名研究生学历）来源于师范院校或非师范院校的教育相关专业，若将学历背景限定于职教师范专业，人数将进一步下降[10]。从能力角度看，针对广大非职教师范背景的硕士学历专业教师开展系统的职教专硕专业教育同样存在必要性，有助于其更好地形成职业认同感，为其职后专业发展奠定扎实的理论基础。