《表1“体育教师”群体中各专业类型分布情况 (n=62人)》

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《宁夏农村小学体育专业教师多科化教学现状探究》

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调查发现，宁夏农村小学因为缺乏师资因，体育专业教师专职化率很低.很多小学没有能力配齐所有科目的老师，体育等副课的任教都是具有该专业特长的教师担任.在研究对象“体育老师”群体样本中师范类非体育专业37人，占总体样本的59.7%；师范类体育专业为16人，占总体样本的25.8%；最少的是非师范类专业为9人，占总体样本的14.5%.究其原因是师范类非体育专业在宁夏农村小学教师中的数量庞大，包含了师范类毕业生的绝大部分，其中一些具有体育特长的教师就自然兼职了体育课，主要原因是新任教师上岗主要是根据学校实际情况分配上课，兼课情况较为普遍，跨专业任教成了大家默许的情况.这部分教师正是目前宁夏农村小学“体育师资”的真正主力（如表1所示）.有针对性地对这一群体进行分析研究，提出职前培养措施和实施策略是提高宁夏农村小学体育课质量的首要措施.