《表1 基于瞬时反馈的课堂提问及可能回答》

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《例谈教学反馈的实践应用》

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第二，教师要善于利用有效的提问促进课堂信息的深度挖掘和互动。提问是实现师生信息交互的主要通道，合理的问题设置能有效检测学生的掌握情况、促进教学目标的达成。例如，在上述教学设计的“活动6”中，教师可预设如表1所示的课堂提问及基于学生可能回答的追问，并依据图1，针对不同的反馈情况，选择相应的教学对策。