《表4 学生回答教师课堂提问情况的记录表》

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《基于数学思想方法视角的课例研究》


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注:表格的每一个单元格表示该座位所就坐的学生,表中数字表示该生主动举手并被教师选定回答问题的总次数,*表示该生并未举手而是由教师指定回答问题一次。

课堂提问是师生互动的主要活动之一,适时恰当的提问可促进教师的教和学生的学,同时也会提高整个课堂的效率。学生回答教师课堂提问情况记录如下(表4):