《表2 慢投垒球在线学习时，是否主动回答教师问题或主动向教师提问》

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《慢投垒球在线教学效果调查研究——以吉林体育学院为例》

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（表2）关于主动回答问题和提问的选项，可以看出选择经常的同学占比例最高，达到40.63%，其次是一般和总是的选项，分别是27.50%和28.13%，说明同学们学习态度积极，能够跟上教学进度，能够主动学习，发现问题，并与老师交流探讨，同学们表现出了较强的求知欲和探索精神。