《表6 教师听取学生回答问题时的常见反应》

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《乡村小学语文教师开展阅读教学的现状调研》

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由表6可知，当学生回答问题时，有一半的教师只会注意学生回答的内容，而不关心学生这样回答的原因，且有三分之一的教师认为学生并不能清楚地回答问题，还有少数教师对学困生不抱期望。由此可见，教师没有把问答活动作为师生平等对话的过程，没有与学生换位思考，他们所关心的是尽快得到清楚、正确的结果。