《表1 对照班和实验班教学设计》

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《建构口译课堂促进作用及因素分析实证研究》

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对照班采取非建构教学模式：每周都由教师讲授、播放音视频供学生口译、教师评价。实验班采用建构模式：每个主题分为教师周和学生周（两班的教学设计见表1）。由于教学模式不同，两班在课上和课下的活动也有差异（详见表2）。