《表3 上海教研室带教模式评价》

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《医院教研室管理对卫生事业管理专业实习质量的影响研究》

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徐菊等[10]指出积极的实习环境能激发学生的学习热情和积极性。上海市某三级医院的带教老师会与学生建立良好的朋友关系，营造轻松的实习环境，在带教过程中给予他们信任，放手让实习生们大胆地去做事，用心指导，从而更好地激发他们的实习意愿，增加他们的自信心。此外，教研室鼓励实习生参与医院的各项活动，如医院管理论坛、志愿者活动、社区多学科流行病学调查、手卫生调查等，通过这些举措让外省市的实习生们更好地融入医院管理工作中。