《表2 创造力对学习方式各要素的回归分析》

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《科学与艺术整合学习过程要素与儿童创造力的关系研究》

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从19个“学习方式”行为观察指标提取了“提出问题、推测假设、直觉体验、知觉通感、行动验证、争论评议、选择判断、搜寻材料、想象创作”9种要素，以这9种要素作自变量，以“儿童创造性思维”作因变量，进行回归分析。由表2可见，其中推测猜想、直觉体验、知觉通感、选择判断、想象创作5个因素对儿童的创造性思维有显著正向影响。