《表5 在不同等级幼儿园实习的学生对“实训”课程总体满意度情况的LSD多重比较分析》

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《高职师范院校学前教育专业“实训”课程体系运行效果研究——以辽宁省某师范高等专科学校为例》

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经过多重比较分析，发现在三星级幼儿园实习的学生对“实训”课程体系的总体满意度最高，其中与五星级幼儿园实习的学生具有极其显著性差异，与四星级及无等级的幼儿园实习学生具有显著性差异，具体见表5所示。