《表3“分数乘、除法”单元目标分析》
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将两个单元进行统整组合后，除了有利于知识技能的系统巩固外，更有利于算理理解和算法掌握的再探究、相关知识的再联系以及思维价值等的再挖掘。
| 图表编号 | XD00175804200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.01 |
| 作者 | 袁晓萍 |
| 绘制单位 | 浙江省杭州市学军小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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