《表2“圆”单元目标分析：“圆”单元内容重组的思路与课时划分》

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《“圆”单元内容重组的思路与课时划分》

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单元的课时整合后，在每个学习项目中，我们更加关注学生借助已有知识解决和分析问题能力的培养。基于大概念层面的思考，我们将单元的教学目标更多放在学生借助已有图形的学习经验，来推导圆的相关公式和解决圆的相关问题。