《表2 柳州职业技师学院“通用礼仪”课程通识能力测试安排表》

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《浅谈“一带一路”背景下高职礼仪课程改革——以柳州职业技术学院“通用礼仪”课程为例》

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课程课内学时仅有16节。根据“课内教学和课外教学相结合”课程教学模式，增加“一带一路”礼仪常识可以借助网络平台进行课后进行学习。根据学校推行的在全校范围内开展“通识能力测试”，即让学生在校三年，每个学期都对所学学科进行相应的学习和测试，“通用礼仪”课程也利用现有的“超星”网络平台就礼仪知识开展“通识能力测试”，其中就包含“一带一路”风俗礼仪知识、商务礼仪知识（见表2）。条件成熟后，也可以将“一带一路”风俗礼仪知识作为网络选修课供学生选择性学习。