《表1 医学信息通识课程学习安排表》

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《医学院校信息通识课程群的建设研究》

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在课程安排方面，学生原有的知识结构差异较大，学习习惯和个人学习条件也各不相同，因而在课程设置中要充分考虑不同学生的特点和个性化学习需求，在保证基本课时不变的前提下，采用“基本课程+强化课程+扩展及其他课程”的组织形式分学期开设，以解决信息通识课程课时少、课程安排不合理等问题。具体课程安排如表1所示。