《表1 两组学生考试成绩比较》
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《以情景剧为载体的形成性评价方式在妇产科护理课程教学中的应用价值体会》
观察组学生的理论知识和实验操作分数均高于对照组,其理论知识和实验操作的不及格率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
图表编号 | XD00173942000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.15 |
作者 | 唐中兰、邓波、母永芳 |
绘制单位 | 遵义医科大学附属医院产科、遵义医科大学附属医院产科、遵义医科大学附属医院产科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |