《表1 两组学生考试成绩比较（n)》

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《基于微课的翻转课堂教学模式在呼吸系统疾病病人护理教学中的应用》

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注：**代表P<0.01

实验组学生知识考试均分（88.05±5.82），对照组均分（84.52±6.06）。实验组考试成绩与对照组相比有显著统计学差异（P<0.01）。具体见表1。