《表1 评价表格：STEAM教育在物理课堂中本土化的实践——以“滑动变阻器”教学为例》
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《STEAM教育在物理课堂中本土化的实践——以“滑动变阻器”教学为例》
学生活动1:如图4所示，分组测试产品的功能及用法．按照4人一组进行分组，对产品进行评价．表1为产品评价表，评价规则为:不能实现调节小灯泡亮暗的产品为0分；能实现调节功能的产品为10分；能实现调节功能且外形美观的产品为20分．
| 图表编号 | XD00173827200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.10 |
| 作者 | 杨舟、田成良 |
| 绘制单位 | 北京理工大学附属中学、北京市海淀区教师进修学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
