《表1：“翻转课堂”在本科翻译专业教学中的实践与分析——以《高级英语》课教学为例》

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《“翻转课堂”在本科翻译专业教学中的实践与分析——以《高级英语》课教学为例》

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另外，以161110403班为实验对象，采用Achieve3000评测系统，在2017年10月12日对151110403班做过一次测试。经过约一年的学习在2018年6月30日对161110403班再次进行测试，161110403班共有36人，通过此表可以发现有34人蓝思值增长150以上，其中28人增长200以上，16人增长300以上。改革前蓝思值只最低值为60，最高值为575；改革后最低值为205，最高值为1090，教学效果明显。