《表1 化工设计竞赛获奖情况表》

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《学科竞赛驱动下的《化工设计》课程教学改革与实践》

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化工设计课程教学改革3年来的实践证明，学科竞赛驱动下的化工设计教学模式改革使得教学效果不断提高，充分激发了学生学习积极性，学生的学习状态得到了明显的改善，学生应用性能力也有了明显的提高，培养效果得到了兄弟院校和社会的普遍认可。表1是化工设计课程教学改革实施以来学生参加化工设计竞赛的获奖情况，从表中可以看出3年来，学校参加化工设计竞赛的学生数不断增加，学生获得省级以上奖励的数量不断增加，在第11届河北省的大学生化工设计竞赛中，我校也是唯一一所获得特等奖的地方院校，这极大地提升了学校和专业的知名度。经历过化工设计竞赛的学生也重新对化工专业有了新的认识，明显提升了专业知识技能和综合能力，对学生研究生的考核和面试也起到了极大的促进作用。另外在指导学生参加化工设计竞赛的过程中也提升了教师的专业水平，使教师了解到了更多的行业前沿知识和技术，在后续的教学过程中能够将此经验和平时的理论知识相结合有效的开展教学。也因此两位教师获得河北省教育厅化工设计竞赛优秀指导讲师荣誉称号，同时学校还获得了第11、12届华北赛区的优秀组织奖，现代化设计方法单项奖等诸多奖项。