《表3 2010-2018年我校化工设计竞赛奖项统计》

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《校企合作框架下的“三嵌入”人才培养模式研究——以大庆师范学院化学工程与工艺专业为例》

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通过“三嵌入”的教学模式，实施“课程链”与“产业链”对接的特色化工“人才链”培养。如：生产类工程师需要学习比较宽泛的专业课程，包含学科交叉课程，主要用三年进行理论课的学习，一学期进行顶岗实习锻炼，同时要考取化工专业的职业技能证书，近三年，化工总控工证书获得100%，化学检验工的获取情况每年也呈递增趋势；设计类工程师可以通过专业设计课程强化或者学科竞赛等不同的渠道，锻炼其专业设计能力，表3给出了我校在近八年内学生参加省级和国家级大学生化工设计大赛获奖情况，通过学科竞赛的锻炼，学生除了专业设计能力得到大幅度提升，团队协作能力、语言表达能力、应变能力、交际能力都获得了不同程度的提高。