《表1 近5年“全国大学生化工设计竞赛”的设计题目及关注内容[2]》

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《“课-赛”融合的化工设计类课程教学模式改革实践》

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工程教育认证的通用标准共有12条[1]，其中1～5条为技术性因素要求，6～12条为非技术性因素要求，该标准为各专业人才培养方案制定，课程体系、实践环节和支持条件的建设提供了准则。一个大学生从学校毕业走向社会，非技术性要求的能力培养对其职业发展的作用更为重要。所以为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”，中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会每年均在知名化工企业的赞助下，举办“全国大学生化工设计竞赛”，目前已举办了12届，今年是第13届。近5年“全国大学生化工设计竞赛”的设计题目和关注内容等信息如表1所示。