《表1 制作材料：将工程教育融入初中物理课堂的教学实践——以学生制作浮沉子和简易密度计为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《将工程教育融入初中物理课堂的教学实践——以学生制作浮沉子和简易密度计为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

将鸡蛋放入水中，不断向水中加盐发现鸡蛋漂浮时排开液体的体积越来越小，由此引导学生作出推测：同一物体，它漂浮时排开液体的体积是由液体的密度决定的[2]。通过这一实验向学生讲解密度计的原理这一新知识，建立好科学基础，为制作密度计做好准备。向学生展示做好的密度计，要求学生认真观察其构造，选择合适的材料进行制作（如表1）。