《表2 观察日记：设计制作喂鸟器——将科学与工程带入山区孩子们的课堂》

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《设计制作喂鸟器——将科学与工程带入山区孩子们的课堂》

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此环节是学生们最兴奋的时刻。为展示各小组的作品，教师告诉学生把喂鸟器装置在校园内鸟儿经常出没的地方，如学校QQ农场旁边、未名湖边、室外绿化带等地点的树上，连续观察5天，看有没有鸟儿取食。学生可自行决定每天的观察时间，如每天定时或随机、观察多少次、每次多少分钟，并记录观察结果（表2）。