《表6 项目展评：融入项目化学习的初中科学史教学探析——以“温度计”教学为例》

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《融入项目化学习的初中科学史教学探析——以“温度计”教学为例》

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科学史是自然科学系统化的知识体系，是人类探索与挑战自然、对自然认识不断深入的历史．科学史的学习能让学生熟悉科学家研究科学的心路历程，站在巨人的肩膀上进行眺望，掌握和运用人类优秀智慧成果，提升人文素养（见表6）.