《表1 教学系统环境:职业院校项目化课程教学系统建设探析——以《公共雕塑》课程为例》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《职业院校项目化课程教学系统建设探析——以《公共雕塑》课程为例》
教学环境按其有序程度可分组织环境和自发环境两种。组织环境是教学系统的母系统,这是教学制度、学校制度和整个教育制度。组织环境对教学系统具有直接的制约作用,这里,系统对于环境的输入输出都是直接的。自发环境对教学系统产生自发的制约作用。自发的教学环境是一个具有不同层次和类型的复杂系统。环境的层次由近及远可分为班级、校内、校外三种,环境的类型也可分为物质的、心理的和社会的三种,这样就得到一个关于系统环境的三维矩阵[2],如表1所示。
图表编号 | XD00115849100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 吕文静、宋佳 |
绘制单位 | 盐城工业职业技术学院、盐城工业职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |