《表1 完成情况：基于思维课堂的初中化学概念教学探析——以“分子 原子”第一课时教学为例》

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《基于思维课堂的初中化学概念教学探析——以“分子 原子”第一课时教学为例》


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[设计意图]展开学生想象的翅膀，放飞学生的思维，让学生大胆创造，体验成功的喜悦。培养学生类比思维。学生完成情况如下表1（语言表达经过教师组织）。

图表编号XD00133644900    严禁用于非法目的
绘制时间2020.03.10
作者刘秋芳、张贤金、吴新建
绘制单位福建省大田县第六中学、福建教育学院化学教育研究所、福建教育学院化学教育研究所
更多格式高清、无水印（增值服务）

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