《表2 微粒性质实验:“学以致知”到“学以致慧”的初中化学课堂教学转型——以“再识分子、原子”复习教学为例》
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《“学以致知”到“学以致慧”的初中化学课堂教学转型——以“再识分子、原子”复习教学为例》
教师:同学们设计的都很好。老师这里也有一些实验(表2),大家一起来动手完成。
图表编号 | XD00133149700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.10 |
作者 | 张聪伟、黄丹青 |
绘制单位 | 长汀县第二中学、福建省普通教育教学研究室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |