《表2 体育锻炼对认知能力和学业成绩的效应》

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《体育锻炼对青少年认知能力和学业成绩的影响》

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注：倾向得分匹配均采用stata命令psmatch2实现，其中近邻匹配中邻元数为4，带宽等选项均使用命令默认值。

采用全样本考察了周末体育锻炼对初中阶段青少年认知能力和学业成绩的影响（表2）。从不同PSM方法的平均处理效应的ATT看，周末体育锻炼不仅显著改善了青少年的认知能力，而且也显著提升了学业成绩。以IRT标准化认知能力为例，3种匹配方法的结果基本一致，周末参加体育锻炼活动使认知能力增加了约0.11；同时，周末体育锻炼显著提高了不同学科的学业成绩，语文和数学成绩提高了约0.14个标准差、英语成绩提高了约0.11个标准差。由于3个学科原始成绩的标准差分别为21.7、31.7和30.3，意味着周末体育锻炼使3个学科原始成绩分别增加了约2.9、4.4和3.3分。可见体育锻炼对提高认知能力和学业成绩均具有较大的效应。从不同方法平均处理效应结果比较看，ATT系数均相当接近，这意味着体育锻炼对青少年认知能力和学业成绩的效应较稳健。