《表1 被试基本信息：认知能力对学业成绩的影响:有中介的调节模型》
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本研究测查北京市延庆区18所中学七年级至九年级学生5，038名，回收问卷5，038份，回收率为100%；剔除废卷65份（剔除标准为90%以上选了同一个答案或2/3以上题目没有填答），得到4，973份有效问卷，有效回收率为98.7%，其中男生2，574人（15.39±1.02岁），女生2，399人（15.29±0.95岁）。各年级被试信息如表1所示:
| 图表编号 | XD00175376600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.07.15 |
| 作者 | 梁兴丽、何津、周佶俊、刘萍萍 |
| 绘制单位 | 中国科学院心理健康重点实验室(中国科学院心理研究所)、中国科学院大学心理学系、Faculty of Behavioural and Movement Sciences Vrije Universiteit Amsterdam、译泰教育测评研究院、中国科学院心理健康重点实验室(中国科学院心理研究所)、中国科学院大学心理学系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
