《表1 泵站运行水位组合：父母教养方式对医学生学业成绩和综合素质的多模型效应研究》

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《父母教养方式对医学生学业成绩和综合素质的多模型效应研究》

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本研究采用整群抽样的方法，选取医学院校大一共计674名医学本科生作为研究对象，分别在其入学第一学期发放测评问卷674份，回收有效问卷626份，有效率为92.88%。具体情况见表1。