《表3 父母教养方式和幼儿心理素质的中介效应》

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《家庭社会经济地位对幼儿良好行为习惯的影响:父母教养方式与幼儿心理素质的中介作用\"》

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图1显示了带有标准化路径系数的中介模型图，表3显示了间接效应的结果，若中介效应平均估计的95%置信区间（CI）不包括0，则此中介效应在0.05的水平显著（Shrout&Bolger，2002）。从表中可以看出，所有中介路径置信区间均不包含0，说明中介效应显著，即家庭社会经济地位分别通过权威和专制型教养方式预测幼儿良好行为习惯，中介效应值分别为0.05和0.02，权威教养、专制教养和心理素质分别在家庭社会经济地位和幼儿良好行为习惯间起链式中介作用，中介效应值分别为0.10和0.02。在中介模型中设置辅助变量来考察父母教养方式和幼儿心理素质的对比中介效应（方杰等，2014）。结果表明，权威型教养方式与心理素质的链式中介作用显著高于专制型教养方式与心理素质的链式中介作用（β=0.241，Boot CI=0.139，0.372）。