《表2“行进间鱼跃前滚翻”基本部分的“导学案”》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于“导学案”的个体内差异评价运用与例析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本文所指的“导学案”，注重两级目标并重，是在促进学生高效掌握知识、培养学生学习能力的基础上，侧重于学生的自主发展，服务于“个体内差异评价”的实施，服务于评价后改进措施的提出，服务于运动技能的个性化掌握。