《表2《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》对水平四开放性技能的教学建议》

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《基于项目特征精准把握下的有效教学策略探究》


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两者比较,显然以目标为导向的逆向设计更符合开放性运动项目的技术教学要求。