《表1“4.3.3图像的调整”导学案》

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《微课在多媒体技术应用中的教学模式和应用案例研究》

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3）课后。课后是总结与反思的时间，教师可以自己进行总结和反思，可以通过与学生交流获得信息，也可以通过与听课教师交流来获取有价值的信息，从而进一步改进导学案和微课上的不足与问题。对于学生来说，课后是总结和巩固学习效果的时间，微课可以作为学生巩固学习的工具，它就像一位家庭老师，可以随时指导学生学习和巩固知识，随叫随到，随用随学。