《表1《走进袁崇焕》主题导学案》

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《"“主题导学,三建互动”,提升课堂实效"》

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目标明确后，学生转入预建学习，可以开展网络查寻、调查访问、拍摄记录、写生采风等。预建学习是学生进行“自学”前的准备阶段，这是构建“高效课堂”的关键。以《走进袁崇焕》一课为例，其主题导学案如表1所示。