《表2 高职院校学生思政课学习行为投入度总体特征》

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《高职院校学生思政课学习投入度及其影响因素的实证研究》

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调查显示，高职院校学生在思政课学习的行为投入上表现一般，总体情况均值是3.51，符合度的比例为61.2%。课堂和课后的学习行为投入度差异较大。课堂学习投入方面总体情况均值是3.73，符合度的比例为69.7%，数据表明超过半数高职院校的学生思政课上认真听讲，积极思考问题并参加课堂活动；课后学习投入度方面总体情况均值是3.35，符合度的比例为52.8%（见表2）。