《表5 学生个体因素与思政课学习行为投入因子的相关性》

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《高职院校学生思政课学习投入度及其影响因素的实证研究》

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注：表中1～3表示课堂学习的具体行为投入因子；4～7表示课后学习的具体行为投入因子

学生的个体因素是指学生的性别、年级、高中/中专政治成绩、学生身份（学生干部）、生源地、父母亲受教育程度等。研究学生个体因素与学习行为、认知和情感投入三个方面共9个因子的影响中进行了皮尔逊相关性检测，统计显示学生的个体因素中性别、年级、学生身份（学生干部）、生源地和父母亲受教育程度等因素对学生思政课学习投入度没有显著影响，而值得关注的是学生高中/中专政治成绩因素对学生思政课学习投入有一定的相关性，特别是在课堂学习表现明显（见表5）。