《表2 双语课堂学习档案袋评价》

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《生态化双语课程评价的特征及多元化路径构建》

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注：个人评价、小组评价、教师评价均按优、良、及格、不及格四个等级进行。

成长档案袋是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，学生的作业、反思等，以此来评价学生学习和进步的状况。它真实记录了学生在一段时间的学习成长情况，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力的最佳手段。其优势在于鼓励学生主动参与评价全过程，看到自己的进步，并总结经验。此外，它也便于教师及时掌握学生学习动态。由于教学和评估相结合，由此提升了评价效果。例如，表2为XX学校双语课程学生综合评价档案表，可供参考。