《表2 项目式翻转课堂项目学习评价表》

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《项目式翻转课堂教学模式在化学计算机辅助教学课程中的应用研究》

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项目学习的评价是对项目学习的实施过程、预期成果、发展影响等方面所做出的系统分析和评价，是项目学习的重要阶段，能对其他的项目学习阶段起到诊断、激励和促进的作用。本研究设置的项目评价阶段可以划分2个主要环节[3]。第一，各小组在完成项目任务后，将项目作品及相关支撑材料上传到网络群组，进行线上展示，通过组间的对话与交流，进一步修正和完善项目成果的内容和质量；第二，学生填写“项目式翻转课堂项目学习评价表”（见表2），对各学习小组和小组成员进行评价。项目学习评价作为过程性评价，占期末课程总成绩的50%（50分），由学习小组评价和小组成员评价两部分构成，每位学生的成绩可以通过“评价得分对照表”得出。