《表1 课程学习项目体系一览表》

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《项目式翻转课堂教学模式在化学计算机辅助教学课程中的应用研究》

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由于多媒体技术在化学教学中的应用十分广泛，所涉及的理论、技术和工具亦是多种多样、与日俱进，所以一门课程的内容体系很难将化学多媒体教学的所有内容囊括其中。由此，我们开设的化学计算机辅助教学课程在兼顾基本的化学信息化教学理论的同时，主要是以化学多媒体课件所包含的各类信息化素材的获取与处理为线索来组织和编排相关的课程内容，其核心目标是让学生能够像“搭积木”一样合理地运用各种多媒体技术，自由地组合各种信息化素材来生成中学化学教学所需要的不同类型的多媒体课件。根据化学计算机辅助教学课程的内容要求，我们在每个教学单元穿插设置了相应的“项目式翻转课堂”的学习项目（见表1）。这些项目的设计整体体现了综合性、应用性和层次性的特点，一方面能够促进学生将本单元所学习的各种技术和工具进行灵活表达和综合运用，另一方面也能够让学生体会到多媒体技术与中学化学教学实践的紧密联系。