《表1 初中语文项目学习一览表》

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《基于统编教材常态推进初中语文项目学习的有效策略》

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具体设计时，可按如下三个步骤进行：第一步，研读课标和教材，梳理单元内容结构，列出主要的项目学习内容。第二步，对学生已有的语文知识、关键能力、学科观念、生活经验、思路方法等综合分析、科学诊断，在此基础上筛选项目学习内容，圈定主题。第三步，整合多种资源，进行多方论证，辨析项目学习价值，最终确定项目学习主题。例如，设计统编语文教材七年级上册的项目学习时，可综合语文课程标准的要求和学生年龄特点，依托教材里现有的文本，整合出“认识新学校”和“亲近大自然”两个项目，以“描写”为核心概念，依次突破“人物描写”和“景物描写”的学习和运用；而在人文素养上，可渗透“热爱”和“尊重”这两个核心词。基于此，我们设计了两个学科项目——“认识新学校”和“亲近大自然”，两个微项目——“献给母亲的诗”和“我们的故事会”。