《表5 体育课堂教学内容的选择依据统计结果 (N=150)》

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《体育与健康课程实施中的问题变迁——以江苏省初中学校《体育与健康》课程为例》

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而此次调查显示:体育教师不但对于教学内容的自我选择困难问题有所改善（见表4），而且44.67%的体育教师都认为《课程标准》没规定具体的教学内容“很合理，可以根据实际教学条件安排教学内容”。只有10.67%的体育教师“很困惑，不知道究竟该上什么内容”。在选择能力方面，也有了实质性的提高，就如何选择教学内容，较高频次的选项分别是“现有的教学条件”、“中招测试项目”、“学生兴趣及身心特点”（见表5），较之以往有很大变化。