《表3 体育教师对学法建议的认知统计 (N=150)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《体育与健康课程实施中的问题变迁——以江苏省初中学校《体育与健康》课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

而此次的调查结果相较于此前发生了可喜的变化。在问及对于《体育与健康课程标准》提出的三种学法的看法时（见表3），有59.33%的体育教师选择了“是对传统体育教学方法的补充”；选择“很好，就应该采取这样的方法”占了23.33%。说明体育教师对这三种学法逐渐理解并接受，对课标的认知和理解加深，误解和曲解逐步消除。