《表4 学生对体育课教学改进的建议结果分类统计表（n=221)》

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《学生评价：怀化学院公共体育教学效果研究》

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表3的统计结果显示：“操舞类课程”学生和“球类课程”学生对教学效果的评价没有差异性；“操舞类课程”学生和“民传类课程”学生对教学效果的评价，以及“球类课程”学生和“民传类课程”学生对教学效果的评价之间有非常显著性差异性（P<0.01）.根据均值差为负数可知，“民传类课程”学生对教学效果的认可度明显低于“操舞类课程”和“球类课程”学生的认可度.