《表7 体育教师对传统体育项目退出体育课看法调查统计 (N=10)》

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《“强化中小学体育课”的困境与提升路径研究》

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体育教师对体育的认知程度也影响着强化体育课和课外锻炼的执行。比如，对于“跳山羊”“单双杠”离开校园，是体育教育的进步还是退步问题，如表7所示，只有60%的体育教师认为是退步。30%的体育教师觉得不好说，还有10%的体育教师认为是体育教育的进步。类似于“跳山羊”“单双杠”这样的体操项目对于学生的健康成长有着重要作用，比如平衡、协调、灵敏是人类发展必不可少的素质。如果这些素质的项目退出体育课堂，而又没有相应的项目替代，对体育教育来说无疑是一大退步。