《表1 六大体院跆拳道课程目标设置》

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《体育学科核心素养下体育院校跆拳道课程目标体系的构建》

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注：数据来源于各体育院校教学大纲等文献资料的整理。

当前我国共有14所体育类高校，其中有6所是原国家体育总局直属院校，也就是所谓的“六大体院”，分别是北京体育大学、武汉体育学院、上海体育学院、西安体育学院、成都体育学院和沈阳体育学院，这6所高校也是我国体育院校中最早开设跆拳道课程的院校，六大体院的建立推动了我国体育事业的发展，对我国跆拳道课程发展也具有举足轻重的作用。总的来说，六大体院对于跆拳道课程目标的设置基本相同（见表1），具体可分为三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。通过学习跆拳道课程，使学生熟练掌握专项基本技能和专业理论知识，能够将所学知识应用到工作当中去，具有从事跆拳道教学、训练、科研等工作的能力。并且培养思想道德素养与科技人文素养并重，德智体美劳全面发展的综合性人才。受我国举国体制的影响，目前六大体院跆拳道课程目标侧重于培养学生运动技能，但随着项目的发展和社会需求的改变，以运动技能为主导的课程目标不能满足社会对跆拳道专业学生的需要，不能真正的促进学生的全面发展，由此也产生了一系列的问题。