《表6：不同成绩水平学生的学习态度和厌学情绪比较》

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《初中生学习生活质量：现状与改进》

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厌学情绪随年级升高而增长，但得分未超过平均值2.5，说明深圳市初中生厌学情况尚不严重。初三学生的厌学情绪明显高于初一学生（P<0.05）（见表5）。厌学情绪与学业成绩关系密切，学业成绩越好的学生厌学情绪越轻，学业成绩越差的学生厌学情绪越重。其中，学业成绩在60分以下的学生厌学情绪最重，70分以下学生的厌学情绪显著高于其他成绩组的学生（P<0.05）（见表6）。