《表6 学生对在线教育减负评价和家长老师态度与英语成绩提升的回归模型》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《K12在线教育平台减负效果及其对学生成绩的影响研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学生对在线教育平台减少学习时间和学习压力的态度，以及家长、老师对学生使用作业帮的态度对学生英语成绩的提升具有显著影响，其中生活在特大城市的小学生英语成绩提升最为显著。即生活在特大城市的小学生对在线教育平台可以减少学习时间和学习压力的赞同比例越高，家长和老师对他们使用在线教育平台越支持，英语成绩提升越明显。另外，生活在省会城市、三四线城市的学生同样也受此影响，显著性较高。